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Nachrichten

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Datum Nachricht
01.02.2018 Feierliche Vereidigung des Ausbildungskurses 2018
Nach mehr als 10 Jahren in der Seminarleitung begrüßt und vereidigt Direktor Klaus Jerger mit seinem Mitarbeiter-Team und zahlreichen geladenen Gästen ein letztes Mal den neuen Ausbildungskurs am Seminar (GWHRS) Rottweil
01.02.2016 Feierliche Vereidigung des Kurses 2016

Mit einem bunten Programm aus eigenen Beiträgen gestalteten rund 30 Lehreranwärter des scheidenden Kurses am Montag die feierliche Vereidigungsfeier für den neuen Kurs 2016. Damit begann aber auch für das künftige Doppelseminar Rottweil nach 35 Jahren Lehrerbildung ein neuer Abschnitt.
01.02.2017 Feierliche Vereidigung des Kurses 2017
In feierlichem Rahmen wurden am 01. Februar 2017 im Feststaal der Gymnasien 172 LehramtsanwärterInnen begrüßt und vereidigt.
01.02.2019 Feierliche Vereidigung von Kurs 2019
Der scheidende Seminarschuldirektor Dr. Klaus Ohnacker  begrüßt und vereidigt 168 Lehramtsanwärter des neuen Ausbildungskurses
02.02.2015 Feierliche Vereidigung von Kurs 35
Mit einem bunten Programm aus eigenen Beiträgen gestaltetenrund 30 LAs des scheidenden Kurses am Montag die feierlicheVereidigungsfeier für den neuen Kurs 35.
22.07.2019 Feierliche Zeugnisverleihung für Kurs 2018
In feierlichem Rahmen und mit musikalischem Begleitprgramm wurde Kurs 2018 in der Stadthalle Rottweil verabschiedet
30.11.2017 Formensprache in der Fachdidaktik Bildende Kunst
Begegnung mit Kunst in der Stiftung Erich Hauser
21.01.2019 Fortbildung: „Einführung Start mit Lego WeDo 2.0“
Lehreranwärter führen "Experimente im Sachunterricht" durch
14.04.2016 Fortbildung der Pädagogischen Assistentinnen (GS)
Auch in diesem Jahr nahmen zahlreiche Interessierte an der Fortbildung für Pädagogische Assitentinnen teil. In einem vielfältigen Programm wurden erneut viele aktuelle Themen aufgegriffen.
07.05.2015 Fortbildung der Pädagogischen Assistentinnen und Assistenten (GS)
Die Teilnehmerinnen treffen sich seit 2010 jährlich zu einer 1,5-tägigen Fortbildungsveranstaltung an unserem Seminar.

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